福克斯克罗夫特“绿色”STEM挑战赛的竞争对手应对气候变化减缓

3/1/2023

福克斯克罗夫特队在高中赛区获得第三名.

上周六，在福克斯克罗夫特举行的第12届年度STEM挑战赛中，布利斯学校和埃德林学校分别获得了各自高中和初中组的冠军.

专为初高中学生设计, 来自弗吉尼亚州14所学校的109名女孩参加了比赛, Maryland, and Washington, DC, use their knowledge of science, technology, engineering, 用数学来解决海平面上升等问题, pollinator habitats, recycling, 更多的是，他们参加了围绕今年“绿色环保”主题的挑战.

来自马里兰州波托马克的布利斯学校的太阳超级明星团队由Jiselle J., Victoria D., and Victoria M., 获得了由Foxcroft STEM学生使用创新实验室的激光切割机设计和制造的太阳能机器人套件和独特的奖牌，作为高中赛区的第一名. 高中组的第二名是了不起的涡轮机乐队(Meira B., Emily C., Alexandra F., and Julia A.)，来自弗吉尼亚州平原的韦克菲尔德学校. Foxcroft’s Recycling Rockstars (Ryleigh B. ’23, Sneha K. ’23, Cameron H. ’23, and Ianna W. ’24) took third.

在中学部，超级超新星(Lyla H., Varsha A., Maya S., and Anya C.来自弗吉尼亚州莱斯顿的埃德林学校(Edlin School)的学生拿回了中学的奖杯. 第二名是“堆肥十字军”(Gracie J., Catherine R., and Samantha D.) from Norwood School in Bethesda, MD. 获得第三名的是可持续塞壬乐队(Amel J., Ava J., Phoenix S., and Susanna H.)，来自马里兰州贝塞斯达的华盛顿圣公会学校.

福克斯克罗夫特的运动/学生中心和学校的科学实验室充满了活力和热情，团队完成了五个独特的挑战.

在“扭转海平面上升趋势”挑战的化学实验室里, 参赛者在两个小型实验中调查了海平面上升的原因. 他们分析了海平面上升的时间(时间)和地理(空间)数据。. Finally, 参赛者观察海平面上升对不同类型海岸线的影响，并根据观察结果设计自己的海岸线. In the Briggs Biology Lab, “传粉者天堂”让团队想象一个马利筋灭绝的世界，然后为传粉者构建一个理想的替代品.

回到体育/学生中心参加“绿色不易”活动, 学生们必须利用风力完成两项任务. First, 他们必须建造一个风力涡轮机来为一盏灯供电，以提醒科学界气候变化的危险. 接下来，他们必须制造一种可以使用风力的交通工具. 这些“帆船车”在舞蹈工作室的地板上疾驰而过, 谁的车开得最远，谁就赢了. 在数学编码挑战“回收机器人”中,参与者给一个人类机器人编程，让它在迷宫中穿行，收集环保材料，同时避开不可回收的材料! 团队将接触算法思维和协作编码，以编写最有效的程序，并为他们的人类机器人找到最佳路线.

Each year, event sponsor Stryker Corporation 邀请几位女性工程师不仅负责其中一项挑战，还在职业小组讨论中分享她们的经验并回答年轻竞争者的问题. The Stryker team’s engineering challenge, “Drop it Like it’s Hot,，让学生们评估一种分离罐头和瓶子的装置的蓝图.

Between challenges, 学生们使用Foxcroft提供的Kindle fire来回答有关气候变化的问题，并获得奖券，奖品从礼品卡到科技设备不等. 中学比赛的参与者还参观了校园，并在学校校长Cathy McGehee的指导下了解了福克斯克罗夫特对女孩在STEM领域的关注.

A leader in STEM education for girls, 福克斯克罗夫特提供创新的课程，解决未来劳动力面临的挑战，并提供相关和刺激的学习经验. A signature program at the school, STEM计划强调探究型实验室, using technology with confidence and ease, 动手解决问题的能力远远超出了课堂. 一年一度的STEM挑战赛展示了福克斯克罗夫特对STEM领域的创新关注.

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